tag:blogger.com,1999:blog-15985203702481655692024-03-14T01:07:33.422-07:00SISTEMATIZACIÓN DE LA EXPERIENCIABlanca Liliahttp://www.blogger.com/profile/17848004792304182961noreply@blogger.comBlogger4125tag:blogger.com,1999:blog-1598520370248165569.post-57328521477399825592011-01-11T12:16:00.001-08:002011-01-11T12:18:14.220-08:00Experiencia de los alumnos.<span style="font-size:130%;color:#003300;">El proceso de la práctica generò una serie de aprendizajes.</span><br /><span style="font-size:130%;color:#003300;"> ¿Qué experiencia te dejo esta práctica?</span><br /><span style="font-size:130%;color:#003300;">¿Qué conocimienrtos aprendiste?</span><br /><span style="font-size:130%;color:#003300;">¿Qué habilidades desarrolaste o mejoraste?</span><br /><span style="font-size:130%;color:#003300;">¿ Hubo actitudes que modificaste o aprendiste?</span>Blanca Liliahttp://www.blogger.com/profile/17848004792304182961noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1598520370248165569.post-54593884307912442582011-01-11T11:33:00.000-08:002011-01-11T12:00:07.973-08:00Resultados<div><br /><br /><div><br /><br /></div><br /><div align="justify"><span style="color:#000099;"><span style="font-size:130%;">Los <strong>productos</strong> obtenidos de la práctica regional son los siguientes</span>:<br /><br /><em>+</em> Diagnóstico situacional de salud ambiental en la UH. </span></div><br /><div><span style="color:#000099;"></span></div><br /><div><span style="color:#000099;">+ Se revisaron una serie de documentos a nivel nacional e internacional que pusieron en contexto a los alumnos sobre la política y legislación en tema de salud ambiental mismos que sirvieron para fundamentar los proyectos elaborados por ellos. </span></div><br /><div><br /><br /></div><br /><div align="justify"><br /><span style="color:#000099;">+ Se llevo a cabo la obra de teatro sobre <em>Convivencia saludable con tlacuaches: fauna silvestre </em>en las inmediaciones de la unidad, donde asistieron varios niños, se repartieron folletos sobre esta fauna.</span></div><br /><div><br /></div><br /><div align="justify"><span style="color:#000099;"></div><br /><div><br /></div><br /><p align="center"><a href="http://2.bp.blogspot.com/_BqlhVyTfsaE/TSyyiLDXvkI/AAAAAAAAABk/iZA1hFSmwd0/s1600/DSC04351.JPG"><img style="WIDTH: 299px; HEIGHT: 150px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5561015940047945282" border="0" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_BqlhVyTfsaE/TSyyiLDXvkI/AAAAAAAAABk/iZA1hFSmwd0/s320/DSC04351.JPG" /></a></p><br /><div><br /></div><br /><div align="justify"><span style="font-size:78%;">Imagen sobre obra de teatro</span>.<br /><br />+ Se obtuvieron dos campañas de comunicación en salud con los temas de heces fecales y residuos sólidos.<br /><br />+ Proyecto <em>Motosintleco ¡sin basura</em>! se trabajo con 64 niños de 5 y 6 año de primaria de una edad entre 9 y 12 años, se realizaron dos talleres uno por cada grado escolar, participaron dos maestras. </div><br /><p align="center"><a href="http://4.bp.blogspot.com/_BqlhVyTfsaE/TSy0sN-RDLI/AAAAAAAAABs/HhraOqtDGFk/s1600/DSC00222.JPG"><img style="WIDTH: 233px; HEIGHT: 173px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5561018311653788850" border="0" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_BqlhVyTfsaE/TSy0sN-RDLI/AAAAAAAAABs/HhraOqtDGFk/s320/DSC00222.JPG" /></a> <a href="http://2.bp.blogspot.com/_BqlhVyTfsaE/TSy1-5hYasI/AAAAAAAAAB0/o4sCDGnynlM/s1600/DSC00299.JPG"><img style="WIDTH: 218px; HEIGHT: 178px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5561019732093070018" border="0" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_BqlhVyTfsaE/TSy1-5hYasI/AAAAAAAAAB0/o4sCDGnynlM/s320/DSC00299.JPG" /></a></p><br /><div>+ Proyecto <em>Promoción de una cultura para el cuidado del medio ambiente en los niñ@s</em> se llevó a cabo un taller con 13 niños en edades de 4 a 9 años, participaron al finalizar 6 padres de familia. También se llevó a cabo una plática informativa en el Kinder de la Unidad en donde participaron 140 niños de entre 4 y 6 años, 6 maestras, 1 coordinadora de escuela y 4 padres de familia.<br /></div></span><br /><div><span style="color:#000099;">+ Los resultados de la evaluación indicaron que hubo un cambio significativo en los conocimientos obtenidos en los niños como resultado de la aplicación de los proyectos (para más detalle consultar el informe de evaluación).<br /></div></span></div>Blanca Liliahttp://www.blogger.com/profile/17848004792304182961noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1598520370248165569.post-24599228486287555422011-01-11T11:10:00.000-08:002011-01-11T11:32:54.583-08:00Antecedentes<div align="center"><br /></div><div align="center"><a href="http://3.bp.blogspot.com/_BqlhVyTfsaE/TSysA4MtsVI/AAAAAAAAABU/GtO9WbFF6Dk/s1600/IMG_5381.JPG"><img style="MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 320px; FLOAT: left; HEIGHT: 240px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5561008770981409106" border="0" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_BqlhVyTfsaE/TSysA4MtsVI/AAAAAAAAABU/GtO9WbFF6Dk/s320/IMG_5381.JPG" /></a><br /><br /><br /><br /></div><div align="center"><br /></div><div align="justify"><span style="color:#000099;">El grupo de la práctica 1758 de la ENTS del periodo 2010-2 LLevo cabo su práctica regional en la demarcación territorial de UH Av del Imán y parte de la Delegación Coyoacán. </span></div><div align="justify"><br /></div><div align="justify"><span style="color:#000099;"></span></div><div align="justify"><br /></div><div align="justify"><span style="color:#000099;"></span></div><div align="justify"><br /></div><div align="justify"><span style="color:#000099;"></span></div><div align="justify"><br /></div><div align="justify"><span style="color:#000099;"></span></div><div align="justify"><br /></div><div align="justify"><span style="color:#000099;">El proyecto piloto denominado <em>Promoción y educación para la salud ambiental, humana y animal, en unidades habitacionales de la delegación Coyoacán </em>se realizó en el periodo comprendido de febrero a diciembre del 2010.</span></div><div align="justify"><br /></div><div align="justify"><span style="color:#000099;"></span></div><div align="justify"><br /></div><div align="justify"><span style="color:#000099;"></span></div><div align="justify"><br /></div><div align="justify"></div><div align="justify"><br /></div><div align="justify"><span style="color:#000099;"></span></div><div align="justify"><br /></div><div align="justify"><span style="color:#000099;"></span></div><div align="justify"><br /></div><div align="justify"><span style="color:#000099;">El<strong> objetivo</strong> de la práctica:</span></div><div align="justify"><br /></div><div align="justify"><span style="color:#000099;"></span></div><div align="justify"><br /></div><ul><p align="justify"><br /> </p><li><div align="justify"><span style="color:#000099;">Contribuir a la generación de entornos saludables en las unidades habitaciones, encaminadas a la prevención y control del saneamiento ambiental desde una perspectiva social. </span><br /><span style="color:#000099;"></span><br /><span style="color:#000099;"><strong>Etapas </strong>de la práctica:</span><br />--<span style="color:#000099;">Inducción a la práctica y al tema<br />--Breve diagnóstico situacional sobre: agua potable, residuos sólidos, eliminación de excretas y drenaje, fauna nociva.<br />--Determinación de prioridades.<br />--Análisis de las políticas sociales regionales sectoriales<br />--Aplicación de encuesta sobre percepción de riesgos ambientales en la unidad habitacional.<br />--Aplicacion de cuestionario sobre responsabilidad sobre las mascotas<br />--Elaboración de material de comunicación en salud<br />-- Elaboración, ejecución y evaluación de los s proyectos:<br />+ </span><span style="color:#003300;"><em><strong>Motosintleco ¡sin basura!<br />+ Promoción de una cultura para el cuidado del medio ambiente en los niñ@s de la UH. Av. del imán #580</strong></em><em><strong> </strong></em></span></div></li></ul><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; DISPLAY: block; HEIGHT: 240px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5561013043971215666" border="0" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_BqlhVyTfsaE/TSyv5mU30TI/AAAAAAAAABc/wBlGuO5kokM/s320/DSC04017.JPG" /> <p align="center"><span style="font-size:78%;">Imagen tomada de las condiciones ambientales de la UH</span>.<br /></p><p><strong><em><span style="color:#003300;"></span></em></strong></p><br /><p><strong><em><span style="color:#003300;"></span></em></strong></p><br /><p></p>Blanca Liliahttp://www.blogger.com/profile/17848004792304182961noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1598520370248165569.post-82139193515275746492011-01-11T11:04:00.000-08:002011-01-11T11:10:03.298-08:00Proyecto Salud ambiental en unidades habitacionales. DF<div align="justify"><span style="font-family:verdana;"><strong>Introducción</strong><br /><br /></span><span style="color:#000099;"><span style="font-family:verdana;">Mediante el proceso de sistematización, se pretende compartir la experiencia de la práctica regional del grupo 1758, cuyo ejercicio académico se realizó en la Delegación Coyoacán, junta Ejecutiva de Ecología en la Unidad Habitacional Av. del Imán 580, en un programa inicial denominado Promoción y educación para la salud ambiental, humana y animal, en unidades habitacionales de la delegación Coyoacán.<br />La presente recopilación dará a conocer los procedimientos, las técnicas, las estrategias y los resultados obtenidos durante el transcurso de la práctica. Asimismo, realizará un análisis de la práctica desarrollada y se describirán las conclusiones con las que se finalizó el trabajo. Mediante la interpretación individual y grupal se comparte la experiencia adquirida para finalmente dar a conocer los hechos acaecidos en el proceso.<br />Se retoman a los autores Antonio Sandoval y Oscar Jara para hacer un modelo particular para la práctica.<br /></span><br />Las etapas de la práctica regional fueron: Inducción del Grupo, diagnóstico, análisis de políticas y planes, diseño, elaboración e implementación de proyectos, evaluación y análisis de la práctica </span></div>Blanca Liliahttp://www.blogger.com/profile/17848004792304182961noreply@blogger.com0